LerntherapiE

Frustfrei lernen!

Ihr Kind hat Schwierigkeiten beim Lesen und Rechtschreiben? Die Diagnose lautet LRS/ Legasthenie? Ich begleite Ihr Kind, damit es lernbegistert und mental stark durch’s Leben geht.

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Mission

Mein Ansatz

Für Kinder und Jugendliche mit Lese-,  und Rechtschreibschwierigkeiten ist der Schulalltag meist eine richtig große Herausforderung. Denn lesen und schreiben wird in jedem Fach benötigt: Ob beim Einkaufen oder beim Lesen von Ortseingangsschildern: Buchstaben und Sätze begegnen uns überall!

Tagtäglich zu spüren, dass die Leistung Ihres Kindes nicht ausreicht, frustriert Kinder und Sie als Eltern. Selbstzweifel und Ängste entstehen und die soziale Integration Ihres Kindes ist möglicherweise gefährdet.

Meine Mission ist es, Ihr Kind ganzheitlich zu unterstützen, sodass es am Ende der Therapiezeit nicht nur besser lesen und schreiben kann, sondern über mentale Stärke und emotionale Stabilität verfügt. 

Über mich

Als Lerntherapeutin (Wege für Kinder) gehe ich individuell auf Ihr Kind ein. Ich finde heraus, wo genau Ihr Kind beim Lesen und Schreiben Schwierigkeiten hat. Von dort aus trainieren wir Schritt für Schritt systematisch den Aufbau der Kompetenzen.

Immer dabei: Übungen zur mentalen Stärke, zum Aufbau von Selbstbewusstsein und innerer Stabilität 🙂

– Eva Sroka

Kontakt

Liebe Eltern, willkommen in meiner lerntherapeutischen Praxis in Ravensburg. Ich freue mich auf Ihre Nachricht!

E-Mail

kontakt@lernkult.de

Telefon

0162 96 76 842

Kontaktieren Sie mich auch gerne über WhatsApp oder sprechen Sie auf meine Mailbox. Ich melde mich umgehend zurück.

Lerntherapie-Praxis

Franz-Schubert-Str. 8,

88213 Ravensburg

Kontaktformular:

1 + 9 =

01.

Sie senden mir eine E-Mail mit einer kurzen Beschreibung Ihres Anliegens oder rufen mich an. Und wir verabreden uns zu einem gemeinsamen Gespräch.

02.

Im Kennenlerngespräch zusammen mit Ihrem Kind erörtern wir, welche Wünsche Sie bezüglich der Lerntherapie oder des Lerncoachings haben. Sie lernen mich und meine Arbeitsweise kennen.

03.

Wir beginnen die Lerntherapie mit einem diagnostischen Prozess, der mir zeigt, wo genau sich Ihr Kind befindet. Eltern- und Lehrergespräche runden das gemeinsame Arbeiten ab.

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